Μετά από τρία είναι πολύ αργά: το σύστημα Masaru Ibuki

Ο Masaru Ibuka το υποστήριξε η ανάπτυξη εγκεφαλικών κυττάρων κατά τρία χρόνια ολοκληρώνεται κατά 70-80%, έτσι πρέπει να "σφυρηλατήσετε το σίδερο ενώ είναι ζεστό" καινα αναπτύξει το παιδί, ενώ ο εγκέφαλός του μόλις σχηματίζεται. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πρέπει να εφαρμοστούν οι μέγιστες προσπάθειες για την εκπαίδευση ενός παιδιού, έως ότου είναι τριών ετών. Λόγω αυτής της θεωρίας, το βιβλίο του στη ρωσική μετάφραση ονομάστηκε "Μετά από τρία είναι πολύ αργά" (στην αρχική και στην αγγλική μετάφραση ονομάζεται "Είναι πολύ αργά στο νηπιαγωγείο").

Πριν από σαράντα χρόνια το βιβλίο του Masaru Ibuki "Μετά από τρεις είναι ήδη αργά" βάλτε παραδοσιακές ιδέες για την πρώιμη ανάπτυξη των παιδιών ανάποδα. Έχει κερδίσει φρενήρη δημοτικότητα σε όλο τον κόσμο (στοσυμπεριλαμβανομένης της Ρωσίας), ονομαζόταν ακόμη και "το βιβλίο του αιώνα". Στον πρόλογο της αγγλικής έκδοσης, ο Glen Doman το ονόμασε ένα από τα πιο σημαντικά βιβλία που γράφτηκε ποτέ και δήλωσε ότι όλοι οι γονείς που ζουν στον κόσμο πρέπει να το διαβάσουν.

Ο Masaru Ibuka το πιστεύει όλοι οι άνθρωποι γεννιούνται περίπου το ίδιο (αν δεν έχουν μόνο σωματικές αναπηρίες) και όλα εξαρτώνται αποκλειστικά από την εκπαίδευση. Ένα μικρό παιδί είναι ένα tabula rasa, καθαρόΈνα φύλλο στο οποίο μπορείτε να σχεδιάσετε οτιδήποτε. Το παιδί δεν έχει ακόμα τις έννοιες του "κακού" και του "καλού", βλέπει τον κόσμο γύρω του όπως είναι στην πραγματικότητα, χωρίς τεχνητό διαχωρισμό σε ασπρόμαυρο. Αυτό ανοίγει τεράστιες ευκαιρίες για τους γονείς, αλλά ταυτόχρονα επιβάλλει τεράστια ευθύνη: η μοναδική ικανότητα του παιδιού να δει τον κόσμο γύρω του είναι πολύ εύκολο να σπάσει.

Ο Masaru Ibuka πιστεύει επίσης ότι ένα μικρό παιδί έχει ανεξάντλητες δυνατότητες επεξεργασίας πληροφοριών - τα παιδιά είναι σε θέση να μάθουν να παίζουν ακόμα και αυτάοι ενήλικες συχνά μαθαίνουν με μεγάλη δυσκολία. Αλλά δεν πιστεύει ότι ο στόχος της πρώιμης ανάπτυξης του παιδιού είναι να τον κάνει ένα ιδιοφυΐα (που είναι πόσοι γονείς αντιλαμβάνονται την πρώιμη ανάπτυξη). Ο κύριος στόχος της πρώιμης ανάπτυξης δεν είναι να γεμίσει το παιδί με γνώση, αλλά να αποκαλύψει τις δυνατότητές του, να το κάνει έξυπνο, ευγενικό, υγιές και ευτυχισμένο.

Σύμφωνα με τον Masaru Ibuk, μεγάλη σημασία για την πρώιμη ανάπτυξη του παιδιού είναι το περιβάλλον. Το κύριο πράγμα στην ανάπτυξη του παιδιού είναι "να πιάσειστιγμής "για την εισαγωγή μιας νέας εμπειρίας. Και ποιος θα είναι σε θέση να το κάνει καλύτερα από τους γονείς που βρίσκονται δίπλα στο παιδί από μέρα σε μέρα; Επομένως, το βιβλίο "Μετά τα τρία είναι ήδη αργά" δεν προορίζεται για εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικούς, αλλά για τους γονείς.

Η Masaru Ibuka δεν δίνει έτοιμες συνταγές για την εκπαίδευση των βρεφών - απλώς δεν υπάρχουν. Οι γονείς καταλαβαίνουν καλύτερα τι χρειάζεται το παιδί τους. Αλλά δίνει μερικές γενικές συμβουλές για τους γονείς, για παράδειγμα:

• 
  Συχνά πάρτε το μωρό στα χέρια του.
• 
  Μη φοβάστε να πάρετε μαζί σας το παιδί σας στο κρεβάτι.
• 
  ποτέ δεν αγνοεί το κλάμα ενός παιδιού.
• 
  Μην χαϊδεύετε με το παιδί.
• 
  είναι καλύτερο να περιποιηθείτε ένα παιδί από το να αγνοήσετε.
• 
  να μην αγνοήσουμε τους φόβους των παιδιών - τι ένας ενήλικας μοιάζει με ένα μικρό πράγμα μπορεί να είναι ένα σοβαρό πρόβλημα για το παιδί.
• 
  Μην διαφωνείτε με την παρουσία του παιδιού - ακόμα και όταν ένα νεογέννητο αισθάνεται όταν οι γονείς του βρίσκονται σε σύγκρουση.
• 
  Να μην είναι νευρικός στο παιδί - η γονική νευρικότητα είναι μεταδοτική.
• 
  ο ηγετικός ρόλος στην εκπαίδευση και την ανατροφή ανήκει στη μητέρα, αλλά ταυτόχρονα ο πατέρας πρέπει να επικοινωνεί με το παιδί όσο πιο συχνά γίνεται.
• 
  Όσο περισσότερα παιδιά στην οικογένεια, τόσο καλύτερη είναι η σχέση μεταξύ τους.
• 
  η παρουσία του παππού και της γιαγιάς - ένα εξαιρετικό κίνητρο για την ανάπτυξη του παιδιού.
• 
  είναι απαραίτητο να ενθαρρυνθεί η επικοινωνία μεταξύ των παιδιών ·
• 
  Οι καυγάδες με άλλα παιδιά αναπτύσσουν τις δεξιότητες επικοινωνίας του παιδιού.
• 
  Δεν μπορείτε να γελοιοποιήσετε το παιδί σας με την παρουσία άλλων.
• 
  είναι καλύτερα να επαινέσω ένα παιδί παρά να επιπλήξω.
  

Πολλές συμβουλές φαίνονται προφανείς σε εμάς, αλλά για τους Ιάπωνες ήταν πραγματικά επαναστατικές - οι παραδόσεις ανατροφής τους διέφεραν πάρα πολύ από το σύστημα που πρότεινε ο Masaru Ibuka.

Φυσικά, υπάρχει στη θεωρία Masaru Ibuki και αμφιλεγόμενα θέματα. Οπότε, απέρριψε σχεδόν εντελώς την επιρροήκληρονομικότητα στην ικανότητα του παιδιού, πιστεύοντας ότι η ανάπτυξή του επηρεάζεται αποκλειστικά από το περιβάλλον και αυτό που θεωρούμε κληρονομικό είναι στην πραγματικότητα ο αντίκτυπος των γονέων που βρίσκονται ήδη στη διαδικασία της εκπαίδευσης. Αλλά πολλοί ερευνητές μαζί του αυτή τη στιγμή δεν θα συμφωνήσουν. Σε γενικές γραμμές, το σύστημά του επικεντρώνεται περισσότερο στην ιαπωνική νοοτροπία, έτσι ώστε να μην ταιριάζει σε όλα τα ευρωπαϊκά παιδιά.

Ποιο συμπέρασμα μπορεί να συναχθεί; Θα επαναλάβουμε όσα λέμε σε όλα τα άρθρα σχετικά με την πρόωρη ανάπτυξη των παιδιών: δεν ακολουθεί απαραιτήτως τυφλά όλα τα σημεία, μπορείτε να επιλέξετε μόνο τι θα ωφελήσει το παιδί σας.