Πώς να μαθαίνετε ένα παιδί;

Αρχικά θα πρέπει να αναλύσει την τρέχουσα κατάσταση και να καταλάβουμε τι προκάλεσε την ανυπακοή τουμελέτη. Εξάλλου, υπάρχουν πολλές επιλογές για την μη αποδοχή σπουδών. Μπορεί να είναι πλήξη ή μαθησιακές δυσκολίες. Αλλά στην πραγματικότητα, οι λόγοι για τους οποίους τα παιδιά δεν θέλουν να μάθουν, πολύ περισσότερο.

Πολύ συχνά το παιδί δεν έχει καμία επιθυμία να μάθει, γιατί είναι πολύ βαρεθεί στο σχολείο. Σκεφτείτε, υπάρχουν τόσα πολλά πιο ενδιαφέρονταχώρους όπου μπορείτε να πάτε. Κάθε παιδί θα πήγαινε ευτυχώς στο ζωολογικό κήπο ή στο πάρκο ψυχαγωγίας. Αντίθετα, πρέπει να καθίσει στο σχολείο και να κάνει την εργασία μετά το σχολείο. Τις περισσότερες φορές αυτή η απροθυμία να μάθουν προκαλείται από μια εσφαλμένη και αδιάφορη υποβολή του θέματος. Ο δάσκαλος δεν μπορούσε να ενδιαφέρει το παιδί. Η κατάσταση μπορεί να διορθωθεί μόνο από τους γονείς. Για να το κάνετε αυτό, συζητήστε με το παιδί την κατάσταση και μάθετε τα χόμπι και τις κλίσεις του. Μετά από όλα, δεν μπορεί να είναι ότι τίποτα δεν τον ενδιαφέρει!

Συχνά ένα παιδί δεν θέλει να κάνει την εργασία γιατί αυτός πολύ δύσκολο να μάθεις. Οι ενήλικες βλέπουν πόσο εκτεταμένο είναι το υλικόδώστε στο σχολείο και αρχίστε να λυπάστε για τα παιδιά τους. Μετά από όλα, πρέπει να μάθουν τόσο περιττά. Συμφωνώ ότι ο καθένας δεν χρησιμοποιεί τις γνώσεις του για την χημεία κάθε μέρα. Αλλά από την άλλη πλευρά, ένα τέτοιο εκτεταμένο πρόγραμμα δημιουργήθηκε όχι έτσι ώστε τα παιδιά και σε 20 χρόνια να θυμούνται τη φόρμουλα για τον υπολογισμό ενός οριστικού ενιαίου. Ένα εκτεταμένο πρόγραμμα δίνεται μόνο για την ανάπτυξη της ικανότητας σκέψης, αναζήτησης μη τυποποιημένων λύσεων.

Οι δυσκολίες με τη μελέτη ξεκινούν μόνο λόγω του γεγονότος ότι μερικοί το μάθημα παραλείφθηκε, το υλικό δεν έγινε κατανοητό. Ως αποτέλεσμα, αποδεικνύεται ότι τα μαθήματα γίνονται πραγματικό βασανισμό. Πώς να κάνει ένα παιδί να μάθει σε αυτή την κατάσταση; Η μόνη διέξοδος είναι να τον βοηθήσει να καταλάβει το υλικό. Για αυτό μπορείτε να νοικιάσετε έναν δάσκαλο.

Πολλά παιδιά δεν θέλουν να σπουδάσουν, επειδή στο σχολείο είναι τόσο εύκολο να δοθεί. Και αν το θέμα είναι τόσο ελαφρύ, τότε γιατί να μπειςτην ουσία του; Αλλά δεν θα είναι πάντα έτσι. Αξίζει να χαλαρώσετε λίγο και θα αρχίσει η διδασκαλία άλλου υλικού, το οποίο δεν είναι ήδη τόσο εύκολο να καταλάβει κανείς. Αρχικά το παιδί δεν θέλει να σπουδάσει, γιατί όλα είναι εύκολο γι 'αυτόν, και αργότερα οι δυσκολίες με την κατοχή του θέματος αρχίζουν. Για να αναγκάσει ένα παιδί να μελετήσει σε αυτή την κατάσταση είναι αδύνατο. Αλλά αν πιάσετε τη στιγμή που το υλικό δίνεται εύκολα, αλλά η επιθυμία για μάθηση δεν χαθεί, μπορείτε να ξεκινήσετε τη σε βάθος μελέτη του θέματος και να συμμετάσχετε στις Ολυμπιάδες.

Προκειμένου να αποφευχθούν τέτοια προβλήματα στο μέλλον, τα κίνητρα του σπουδαστή είναι απαραίτητα. Το παιδί που μόλις πήγε στο σχολείο πρέπει να ενημερωθεί περισσότερο για αυτό το ίδρυμα. Πες μου γιατί πρέπει να πάει στο σχολείο, τι θα του δώσει. Και το παιδί θα ενδιαφέρεται πολύ για τέτοιες πληροφορίες.

Προσπαθήστε να επισημάνετε τα ταλέντα του παιδιού σας. Αν το παιδί δεν θέλει να σπουδάσει, δεν είναι ακόμασημαίνει ότι δεν θα κάνει τίποτα. Οι τάσεις στο σχέδιο ή στη μουσική αποκαλύπτονται ακόμα και στο νηπιαγωγείο. Αλλά η τάση για μάθηση γλωσσών ή μαθηματικών μπορεί να δει μόνο κατά τη διάρκεια της σχολικής φοίτησης.

Αλλά μια μέρα θα πρέπει το παιδί επιλέξτε ένα επάγγελμα για τον εαυτό σας. Και για ήδη 12-13 χρόνια τα παιδιά γνωρίζουν ποιοι θα ήθελαννα είναι. Για να μάθετε τις προτεραιότητες του παιδιού, του δώστε περισσότερο ελεύθερο χρόνο και παρατηρήστε τι ακριβώς θα κάνει. Αλλά έχετε κατά νου ότι για την αυτοπραγμάτωση χρειάζεστε δύναμη. Εάν ένα παιδί παίζει τότε παιχνίδια υπολογιστή ή παρακολουθεί τηλεόραση, μπορεί να κουραστεί από ένα πολύπλοκο σχολικό πρόγραμμα. Αλλά επίσης μπορεί να καταθέσει σε λανθασμένη εκπαίδευση, η οποία καταστέλλει την εκδήλωση της ιδιοσυγκρασίας και των ικανοτήτων του.

Είναι αδύνατο να πούμε χωρίς αμφιβολία πώς να κάνει ένα παιδί να μάθει. Αυτό δεν μπορεί να γίνει. Μπορείτε να πετύχετε μόνο ένα βραχυπρόθεσμο αποτέλεσμα για μια εβδομάδα ή δύο. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο μόνο να προκαλέσει την επιθυμία να πάει στο σχολείο. Συζητήστε με το παιδί σας πιο συχνά, μάθετε τα προβλήματά του. Ας γνωρίσουμε ότι παίρνει γνώση όχι για χάρη των γονέων του, αλλά για τον εαυτό του. Και ότι θα πρέπει να τις εφαρμόσει, όχι εσύ. Και μην τιμωρείτε ή υπερ-ενθαρρύνετε το παιδί για την ακαδημαϊκή του επίδοση. Μετά από όλα, η τιμωρία για τα δελτία στο ημερολόγιο δεν θα φέρει τίποτα καλό. Αλλά η συζήτηση σχετικά με το θέμα της έλλειψης γνώσεων θα είναι πιο αποτελεσματική.

Γίνετε φίλος και μέντορας για το παιδί σας., η οποία θα έρθει πάντα στη διάσωση και θα βοηθήσει να αντιμετωπίσει τα προβλήματά του. Δώστε στο παιδί να καταλάβει ακριβώς τι να επιλέξει στη ζωή.