Προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο

Επί δύο εβδομάδες, οι πρωτοβάθμιοι θα πάνεσχολείο. Πίσω από τον ενθουσιασμό, την επίσημη γραμμή, τις πρώτες πολυάσχολες μέρες. Η ζωή μπαίνει σιγά-σιγά, το παιδί συνηθίζει στο σχολείο. Αλλά είναι όλα τόσο λεία;

Το σχολείο είναι ένα εντελώς νέο φορτίο για έναν πρώτο βαθμολογητή. Όλοι γνωρίζουμε πόσο σκληρά και ακόμη και λίγοείναι τρομακτικό να ξεκινήσει μια νέα επιχείρηση γεμάτη αγωνία. Και το παιδί κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου απαιτεί αυξημένη προσοχή και συγκέντρωση, συμμόρφωση με την πειθαρχία, έντονη ψυχική εργασία. Αυτό αυξάνει την ανάγκη να καθίσετε ήσυχα στην τάξη, πράγμα που οδηγεί σε μείωση της κινητικής δραστηριότητας του παιδιού.

Δεν μπορεί κανείς να ελπίζει τυφλά ότι η προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο θα περάσει με επιτυχία από μόνη της. Αυτή η διαδικασία μπορεί και πρέπει να βοηθήσει. Εξάλλου, μια βαριά και παρατεταμένη προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο απειλεί τη σοβαρή εξάντληση του σώματος λόγω συχνής υπερβολικής εργασίας, κρυολογήματος, συναισθηματικής υπερφόρτωσης. Επομένως, πρέπει να προσπαθήσουμε να κάνουμε την προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο όσο πιο ανώδυνη γίνεται.

Όλοι οι πρωτοβάθμιοι για την ικανότητα προσαρμογής στο σχολείο μπορούν να χωριστούν σε τρεις κύριες ομάδες.

Η πρώτη ομάδα προσαρμόζεται εύκολα - η διαδικασία προσαρμογής λαμβάνει χώρα μέσα στους πρώτους 2 μήνες μετά την έναρξη της μελέτης. Τέτοια παιδιά αντιμετωπίζουν μερικές φορές δυσκολίες με την κατοχύρωση νέων κανόνων και κανόνων συμπεριφοράς, αλλά πιο συχνά είναι ήρεμοι, ικανοποιούν ευσυνείδητα τις απαιτήσεις του δασκάλου.

Η επόμενη ομάδα έχει μεγαλύτερη περίοδο προσαρμογής στο σχολείο. Τα παιδιά που ανήκουν σε αυτήν την ομάδα δεν είναι άμεσα έτοιμααποδέχονται τις απαιτήσεις του δασκάλου. Στην τάξη μπορούν να παίξουν, να μιλήσουν. Τα σχόλια των δασκάλων προσβάλλουν, μπορούν να σκάσουν σε δάκρυα. Το πρόγραμμα σπουδών στο πρώτο εξάμηνο δίνεται στα παιδιά αρκετά σκληρά, αλλά ήδη μέχρι το τέλος του πρώτου εξαμήνου του έτους τα παιδιά είναι πλήρως προετοιμασμένα να εκπληρώσουν τις απαιτήσεις του σχολείου.

Και, τέλος, η τρίτη ομάδα παιδιών είναι μια ομάδα που περιλαμβάνει παιδιά με πολύ δύσκολη κοινωνικο-ψυχολογική προσαρμογή. Αυτά τα παιδιά εμφανίζουν αρνητική συμπεριφορά,αρνητικά συναισθήματα, το πρόγραμμα σπουδών τους δίνεται με μεγάλη δυσκολία. Συχνά τα παιδιά αυτής της ομάδας γίνονται αντικείμενα καταγγελιών δασκάλων: παρεμβαίνουν στην εκπαιδευτική διαδικασία, παραβιάζουν συνεχώς την πειθαρχία.

Πώς μπορεί κανείς να καταλάβει πόσο εύκολα ή πολύ γίνεται το σχολικό φορτίο σε ένα παιδί; Οι προσεκτικοί γονείς θα μπορούν να βρουν την απάντηση σε αυτή την ερώτηση. Τα παρακάτω σημεία μπορεί να υποδηλώνουν ότι η προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο δεν είναι πολύ ομαλή:

• το παιδί δεν θέλει να πει στους γονείς για τα σχολικά θέματα


• το παιδί έγινε νευρικό, ευερέθιστο, εκδηλώνει βίαια τα αρνητικά συναισθήματά του, αν και νωρίτερα δεν ήταν τυπικό γι 'αυτόν


• το παιδί προσπαθεί να αποφύγει το σχολείο, πονηρό, να μην πάει στο σχολείο


• στο σχολείο, ένα παιδί είτε παραβιάζει ενεργά την πειθαρχία στην τάξη, διαμαρτυρίες με τους συμμαθητές, i. ενεργά "διαμαρτύρονται"


• στο σχολείο το παιδί είναι παθητικό, δεν παίζει με τους συμμαθητές του, δεν είναι προσεκτικός, έχει καταθλιπτική διάθεση - αυτή είναι μια "παθητική διαμαρτυρία"


• στο σχολείο το παιδί ανησυχεί, συχνά κλαίει, φοβάται

Πώς να βοηθήσετε το παιδί σε αυτή τη δύσκολη περίοδο;

Το κύριο πράγμα, ανεξάρτητα από το πόσο ακανθώδες μπορεί να ακούγεται, είναιγονική αγάπη, στοργή, φροντίδα. Το παιδί τις χρειάζεται περισσότερο από ποτέ. Τα οικογενειακά προβλήματα είναι ο εχθρός της επιτυχούς προσαρμογής του παιδιού στο σχολείο και, αντιστρόφως, ένα άνετο ψυχολογικό περιβάλλον στην οικογένεια θα βοηθήσει το παιδί να προσαρμοστεί πιο εύκολα στο σχολείο.

Κατά την περίοδο της προσαρμογής στο σχολείο, συχνά ξεκινούν τα παιδιάσυμπεριφέρεστε "ως μικρό": ζητήστε τα χέρια, να είναι ιδιότροπο. Αυτό πρέπει να αντιμετωπίζεται με κατανόηση: είναι μόνο κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ότι το παιδί θέλει να βεβαιωθεί ότι είναι ακόμα ασφαλές, ότι η μαμά και ο μπαμπάς είναι πάντα εκεί.

Η προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο είναι πολύ καλύτερη εάν οι γονείς συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία. Μπορείτε να βοηθήσετε ένα παιδί να συλλέξει πράγματα από το βράδυ,τότε το πρωί δεν θα χρειαστεί να βιαστεί. Εάν είναι δυνατόν, είναι καλύτερο να μεταφερθεί το παιδί στο σχολείο και να μην τον αφήσει να φύγει. Το παιδί θα είναι ευχαριστημένο εάν η μαμά ή ο μπαμπάς θα το οδηγήσουν στην τάξη.

Στο δρόμο για το σπίτι από το σχολείο, μπορείτε να πάτε με το παιδί σας στην κρέμα βιβλιοπωλείο, πάγος σαλόνι, ή να εκτελέσει οποιοδήποτε άλλο τελετουργικό, ευχάριστο παιδί. Στη συνέχεια, το σχολείο το παιδί θα είναι πιο πιθανό να πάει με.