Ενθάρρυνση των παιδιών

Όλοι οι γονείς είναι συνηθισμένοι σε αυτό η προώθηση και η τιμωρία των παιδιών πρέπει να εξαρτάται από το πώς συμπεριφέρεται το παιδί. Για κάθε αδίκημα, ακολουθείται τιμωρία και γιαόλα τα επιτεύγματα θα είναι έπαινος. Αλλά οι γονείς συχνά δεν παρατηρούν ή δεν δίνουν προσοχή στα επιτεύγματα των μικρότερων παιδιών, θεωρώντας τους ως δεδομένες. Η γονική τους φροντίδα επικεντρώνεται μόνο σε κακές πράξεις, για τις οποίες είναι απαραίτητο να τιμωρηθεί. Και τότε οι γονείς παραπονιούνται ότι το παιδί τους συμπεριφέρεται άσχημα και δεν υπάρχει τίποτα που να ενθαρρύνει.

Αλλά στην πραγματικότητα η προώθηση των παιδιών μπορεί να είναι πολύ πιο αποτελεσματική από την τιμωρία τους. Ενθαρρύνετε το παιδί να έχει δίκιο. Πράγματι, όχι κάθε ενθάρρυνση στην οικογένεια μπορεί να θεωρηθεί σωστή από την άποψη της διαδικασίας ανατροφής. Έτσι, οι γονείς χρησιμοποιούν συχνά λύτρωση - δίνουν στο παιδί γλυκά ή χρήματα για το έργο που έχει γίνει ή για καλούς βαθμούς. Τι δεν ενθαρρύνετε; Αλλά αυτή η προσέγγιση για την ενθάρρυνση των παιδιών είναι λάθος. Οι γονείς δημιουργούν μια κατάσταση στην οποία το παιδί μαθαίνει να μην βλέπει τα επιτεύγματά του, αλλά να παίρνει κάτι πολύτιμο για αυτούς. Τέτοιες εμπορικές σχέσεις οδηγούν στο γεγονός ότι το παιδί μπορεί να μισεί σωματική ή πνευματική εργασία, γιατί γι 'αυτόν με την κυριολεκτική έννοια της λέξης πληρώνουν.

Δεν το καταλαβαίνουν όλοι οι γονείς Η κακή συμπεριφορά των παιδιών τους συνδέεται άμεσα με την εστίαση στους ενήλικες. Εάν οι γονείς δίνουν μεγαλύτερη προσοχήκακή συμπεριφορά, τα παιδιά θα συνεχίσουν να συμπεριφέρονται με τον ίδιο τρόπο. Εάν επικεντρωθούμε στην καλή συμπεριφορά, τότε η ενθάρρυνση των παιδιών θα έχει εξαιρετικά αποτελέσματα. Το κυριότερο είναι να επιλέξετε τις σωστές λέξεις για επαίνους και ενθάρρυνση.

Σκεφτείτε τι τρόπους να ενθαρρύνετε τα παιδιά σαςχρήση; Κάποιοι μπορεί να απαντήσουν ότι αυτό είναι κάποια ανταμοιβή για καλή συμπεριφορά (γλυκά ή χρήματα). Για άλλους, η ενθάρρυνση των παιδιών είναι να απελευθερώσουν ορισμένες ευθύνες, για παράδειγμα, να πλένουν τα πιάτα σήμερα ή να τα καθαρίζουν στο δωμάτιό σας. Αλλά η ενθάρρυνση των παιδιών είναι λανθασμένη. Οι ενήλικες, χωρίς να το κατανοούν, αρχικά αντιμετωπίζουν λανθασμένα τα παιδιά. Τα παιδιά δεν πρέπει να περιθάλπουν συνεχώς, αλλά ανταμείβουν για τα επιτεύγματά τους.

Αρχικά αναθεωρήστε τις δηλώσεις σας προς την κατεύθυνση του παιδιού, όταν βλέπεις ότι δεν έκανε κάτι. Όλες οι δηλώσεις με αρνητικό πλαίσιο θα οδηγήσουν στο παιδί να συνεχίσει τις ενέργειές του, οι οποίες έχουν κακά αποτελέσματα. Για παράδειγμα, "δεν έχετε αφαιρέσει ξανά τα παιχνίδια σας", θα πείτε, την επόμενη φορά που θα δείτε ένα χάος στο δωμάτιο. Αλλά όταν το παιδί παίρνει τελικά τα παιχνίδια του, δεν θα το παρατηρήσετε και πιστεύετε ότι οι ενέργειές του πρέπει να θεωρηθούν δεδομένες. Αλλά η απλή φράση "καλά κάνει, πόσο καθαρό είστε στο δωμάτιο!" Θα ήταν αρκετό για να ωθήσει το παιδί να εκτελέσει τις ενέργειες που χρειάζεστε την επόμενη φορά.

Τα ενθαρρυντικά παιδιά μπορούν επίσης να αναπτυχθούν σε ένα συγκεκριμένο σύστημα. Γράψτε μια λίστα με τις περιπτώσεις που πρέπει να εκτελεστούντο παιδί σας κάθε μέρα. Το βράδυ, τοποθετήστε έναν αστερίσκο απέναντι σε κάθε στοιχείο. Για το έργο που έχει γίνει, πρέπει πάντα να υπάρχει έπαινος. Αλλά σε αυτό που παρέμεινε ανεκπλήρωτο, είναι απαραίτητο να αντιμετωπίσουμε αδιάφορα. Για την εκπλήρωση όλων των καθηκόντων πρέπει να είναι η προώθηση του παιδιού. Μπορεί να είναι μια αύξηση σε ένα τσίρκο ή ένα ζωολογικό κήπο. Αφήστε το παιδί σας να δει πώς επιτυγχάνει κάποια επιτυχία.

Η ενθάρρυνση των παιδιών μπορεί επίσης να γίνει με μια άλλη μορφή. Αν το παιδί σας αρνηθεί να κάνει κάτι, μην το φωνάξετε. Αντικαταστήστε την αρνητική έκφραση με θετική, αλλά με την πειστικότητα "αν". Για παράδειγμα, μην πείτε "ξανά δεν θέλετεβουρτσίστε τα δόντια σας. " Αντικαταστήστε αυτή την έκφραση με αυτό: "Εάν τώρα βουρτσίζετε γρήγορα τα δόντια σας, θα έχουμε χρόνο να διαβάσετε δύο παραμύθια αντί για ένα". Όπως μπορείτε να δείτε, δεν τιμωρείτε το παιδί, αλλά απλώς διορθώστε τη συμπεριφορά του όπως το χρειάζεστε.

Πρέπει να σημειωθεί ότι η προώθηση των παιδιών μπορεί επίσης να εξαρτάται από τις προσωπικές τους ιδιότητες. Έτσι, υπάρχει παιδιά που δεν μπορούν να επιτύχουν τους στόχους τους. Χρειάζονται πάντα κάποιος να τους οδηγήσει. Κάθε προσωπικό επίτευγμα θα πρέπει να ενθαρρύνεται, ώστε το παιδί να μπορεί να πιστέψει στη δύναμή του.

Υπάρχει ακόμα ένα είδος παιδιών που προσπαθούν να κάνουν όλη τη δουλειά πολύ προσεκτικά. Υπερεκτιμούν τις δυνατότητές τους και αναλαμβάνουνκάθε εργασία με τόσο σχολαστικότητα που συχνότερα ρίχνουν όλες τις περιπτώσεις στο μισό και δεν τις έχουν εκπληρώσει, επειδή δεν μπορούν να διακρίνουν το κύριο από το δευτερεύον. Σε αυτή την περίπτωση, η προώθηση των παιδιών δεν πρέπει να συμβεί για το τελικό αποτέλεσμα, αλλά σε όλη τη διαδικασία της εργασίας, για να τους δώσει μια αίσθηση αυτοπεποίθησης.

Τα παιδιά που διαχειρίζονται τα πάντα χωρίς ειδικά προβλήματα θα πρέπει να ενθαρρύνονται με μεγάλη προσοχή. Το γεγονός είναι ότι στην περίπτωση αυτή η ενθάρρυνση των παιδιώνμπορεί να κάνει περισσότερο κακό παρά καλό. Ένα τέτοιο παιδί μπορεί να γίνει υπερβολικό. Επιπλέον, μπορεί να αποκλείσει τα επιτεύγματα άλλων παιδιών, τοποθετώντας έτσι τον εαυτό του πάνω από άλλους. Για να επαινέσω ένα τέτοιο παιδί δεν πρέπει να είναι για όλα τα πλεονεκτήματα, αλλά μόνο για εκείνα που του δόθηκαν πραγματικά με δυσκολία ή για τη βοήθεια που έδωσε σε άλλα παιδιά. Μόνο στην περίπτωση αυτή η προώθηση του παιδιού θα είναι αποτελεσματική.