Τι γίνεται αν το παιδί αγωνίζεται;

Όσο μικρότερο είναι το παιδί, τόσο λιγότερο συνειδητά αναφέρεται στον αγώνα. Δεν καταλαβαίνει ακόμα τι μπορεί να βλάψεισε άλλο. Στην αρχή, το παιδί απλά προσπαθεί να χτυπήσει κάποιον ως ένα πείραμα για να δοκιμάσει την αντίδραση. Εάν η αντίδραση στα χτυπήματα είναι πάντα η ίδια, τότε αρκεί πολλές φορές το παιδί να αντιλαμβάνεται ότι μια τέτοια συμπεριφορά είναι απαράδεκτη. Και όταν η μητέρα παραβιάζει το χτύπημα, η γιαγιά αγγίζει και γελάνε, και τα παιδιά στην αυλή δίνουν αλλαγή, το παιδί δεν καταλαβαίνει τι είδους αντίδραση είναι σωστή. Και επαναλαμβάνει το πείραμά του ξανά και ξανά.

Εάν ένα παιδί κτυπά τους γονείς του, τότε τον δείξτε ότι είναι απαράδεκτο για τους γονείς να αντιδρούν σωστά. Κραυγή ή κλάμα είναι σχεδόν άχρηστο. Μετά από όλα, αυτό το είδος αντίδρασης είναι αυτό που ο μικρός μαχητής θέλει να προκαλέσει. Επομένως, εάν το παιδί χτυπήσει τη μητέρα του, τότε θα πρέπει να γυρίσει σταθερά και ήρεμα από το παιδί, να μεταφέρει το παιδί σε άλλο δωμάτιο ή να φύγει από μόνο του, με το να δείξει στο παιδί ότι προσβάλλεται η μητέρα. Εάν ταυτόχρονα υπάρχει ένα άλλο μέλος της οικογένειας στο σπίτι, τότε πρέπει να πλησιάσει τη "προσβεβλημένη" μητέρα και να λυπηθεί γι 'αυτήν, χάνοντας, αγνοώντας εντελώς το παιδί. Όταν ένα παιδί δεν παίρνει μια επίδειξη και προσοχή στον εαυτό του, θα αρχίσει να σκέφτεται.

Το παιδί παλεύει με άλλα παιδιά στο νηπιαγωγείο ή στο σχολείο, στην παιδική χαρά. Παραπονείται για άλλους γονείς και δασκάλους. Τις περισσότερες φορές, αυτή η κατάσταση δεν συμβαίνει μπροστά από τους γονείς, και Για να μάθετε ποιος έχει δίκιο και ποιος φταίει δεν είναι τόσο εύκολος.

Αρχικά, είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι συμβαίνει ένας αγώναςδιαφορετικά. Είναι ένα πράγμα αν ένα παιδί μαστίζει τους συνομηλίκους και αρκετά άλλο - αν προστατεύει έτσι τον εαυτό του ή τον φίλο του, τα παιχνίδια τους. Η διδασκαλία ενός παιδιού για να υπερασπιστεί τα συμφέροντά του είναι πολύ σημαντική, αλλά ταυτόχρονα θα πρέπει να του εξηγήσει ότι ένας αγώνας είναι μια πολύ ακραία μέθοδος και θα πρέπει να αποφεύγεται όποτε είναι δυνατόν.

Πρέπει να μιλήσουμε με έναν από τους "μάρτυρες" του αγώνα: δάσκαλος, εκπαιδευτικός. Το μόνο που κάνει δεν είναι παρουσία του παιδιού, αλλά αργότερα ο ίδιος θα περιγράψει την εκδοχή του για τα γεγονότα και αυτή η έκδοση μπορεί να είναι πολύ διαφορετική από την κατάσταση που βλέπουν οι ενήλικες. Εάν ένα παιδί μπορεί εύλογα και σαφώς να πει για την αιτία του αγώνα, τότε πιθανότατα έχει δίκιο. Αλλά αν προσπαθεί να αποφύγει τη συζήτηση, σιωπά, κάτι που πρέπει να βρεθεί εν κινήσει - πιθανότατα αισθάνεται ο ίδιος λάθος ή απλά δεν δίνει μεγάλη σημασία στον αγώνα.

Αν οι αγώνες είναι σπάνιες και συμβαίνουν πολύ σπάνια, τότεδεν πρέπει να κάνουν τους γονείς να είναι πολύ ανήσυχοι, και αν αυτό εξελίσσεται σε μια συνεχή συνήθεια να κουνάει τις γροθιές τους, τότε είναι απαραίτητο να δρουν πιο αποφασιστικά. Εάν το παιδί βλέπει άλλα παιδιά ως εχθρούς του, τότε είναι απαραίτητο να προσπαθήσουμε μαζί με το μωρό να βρούμε στους συμμαθητές όχι μόνο κακές, αλλά και καλές ιδιότητες. Μπορείτε επίσης καταχωρίστε το παιδί στο αθλητικό τμήμα, όπου θα δώσει μια διέξοδο από την ενέργεια του, για παράδειγμα, σε μια τσάντα διάτρησης.

Εάν ο αγώνας έλαβε χώρα μπροστά από τους γονείς του παιδιού, τότε εξαρτάται πολύ από την αντίδρασή τους. Εάν ο γονέας βγάζει αμέσως για να υπερασπιστεί τον εαυτό τουένα παιδί που δεν καταλαβαίνει ποιος είναι σωστός και λάθος, θα ενισχύσει την πεποίθηση του παιδιού ότι είναι ξεχωριστή, είναι καλύτερη από άλλους και μπορεί να κάνει ό, τι θέλει. Και αν, αντίθετα, οι γονείς θα προσπαθήσουν να ντροπιάσουν και να κακοποιήσουν το μωρό, αυτό μπορεί να βοηθήσει μόνο για ένα μικρό χρονικό διάστημα. Μια άλλη φορά το παιδί δεν θα πολεμήσει με τους γονείς, αλλά μόλις αναχωρήσουν, θα πάρουν το παλιό.

Ως εκ τούτου, η καλύτερη συμπεριφορά των γονέων δεν είναι να παρεμβαίνει στην κατάσταση, ενώ δεν είναι επικίνδυνη για την υγεία των παιδιών. Εάν τα παιδιά θέλουν να χρησιμοποιήσουν ραβδιά ή πέτρες,τότε αυτά τα επικίνδυνα αντικείμενα θα πρέπει να αφαιρεθούν σιωπηλά, και το "debriefing" θα πρέπει να αναβληθεί μέχρι να έρθει σπίτι. Για ένα παιδί, μια παρατήρηση από έναν ξένο, για παράδειγμα, ο γονέας ενός από τα παιδιά στην παιδική χαρά ή στο νηπιαγωγείο, μπορεί να είναι αποτελεσματική. Σε αυτή την περίπτωση, δεν χρειάζεται να προστατεύετε το παιδί πάρα πολύ όταν βγαίνει "κάτω από το φτερό". Είναι σημαντικό να του πείτε κάτι στο πνεύμα: "Βλέπετε, άλλοι θείοι και θείες πιστεύουν επίσης ότι είναι κακό να πολεμήσουμε. Δεν θέλουν να παίζετε εδώ. Την επόμενη φορά δεν θα μας αφήσουν εδώ. Δεν θέλετε αυτό; ". Εάν το παιδί είναι λάθος, τότε τον ρωτήστε να ζητήσει συγνώμη από το "θύμα" του και να το κάνει. Εάν το παιδί αρνείται, ο περίπατος τελειώνει.

Διδάξτε ένα παιδί να μην αγωνιστεί και να λύσει τις διαμάχες του ειρηνικά είναι πολύ δύσκολο, αλλά πολύ πραγματικό. Υπομονή και δυνατά νεύρα σε όλους τους γονείς!