Πώς να μάθετε γρήγορα τον πίνακα πολλαπλασιασμού;

Για μερικά παιδιά, η απομνημόνευση του πίνακα πολλαπλασιασμού δεν αντιπροσωπεύει δυσκολίες - σε αυτή την ηλικία, η μηχανική μνήμη είναι καλά αναπτυγμένη, τότε θα αρχίσει σταδιακά να εξασθενεί. Αλλά εδώ εκείνους τους φοιτητές που κυριαρχούνται από τη φανταστική και συναισθηματική μνήμη, η απομνημόνευση του πίνακα πολλαπλασιασμού δεν είναι μερικές φορές εύκολη. Πώς να τους βοηθήσετε να μάθουν γρήγορα τον πίνακα πολλαπλασιασμού;

Κατ 'αρχάς, προτείνουμε στο παιδί να τραβήξει ο ίδιος τον πίνακα πολλαπλασιασμού. Ωστόσο, δεν χρειάζεται να το εκτυπώσετε από τον υπολογιστή σαςΤο σχέδιο θα το τραβήξει μετά το σχέδιο. Ο πίνακας πρέπει να είναι φωτεινή, πολύχρωμη. Μαθαίνοντας για ένα τέτοιο φωτεινό τραπέζι, το παιδί θα είναι πιο ευχάριστο από το βαρετό πρότυπο. Και όταν τραβήξετε το τραπέζι, μπορείτε να αρχίσετε να μαθαίνετε.

Στην πραγματικότητα, ο πίνακας φαίνεται απλά φαινομενικά απέραντος, οι μεμονωμένες σειρές και στήλες του μπορούν να θυμούνται πολύ εύκολα. Αρχικά, ισιώστε με πολλαπλασιασμό κατά ένα: δεν υπάρχει τίποτα να θυμηθούμε, επειδή ο αριθμός πολλαπλασιαζόμενος με έναν ισούται με τον εαυτό του. Στη συνέχεια, μπορείτε να περάσετε με ασφάλεια τη στήλη και τη γραμμή με πολλαπλασιάζοντας κατά δέκα: αρκεί να εξηγηθεί ότι πρέπει να αντιστοιχιστεί μηδέν στον πολλαπλασιασμένο αριθμό.

Και τώρα ο πίνακας έχει ήδη συρρικνωθεί κατά 20 παραδείγματα και δεν έχει γίνει τόσο τρομερός. Τώρα μπορείτε να μάθετε γρήγορα πίνακα πολλαπλασιασμού κατά δύο - Συνήθως, δεν αντιπροσωπεύει δυσκολίες για το παιδί, διότι πολλαπλασιάζοντας με δύο είναι πολύ εύκολο: απλά προσθέστε τον αριθμό με τον εαυτό σας και προσθέτοντας αριθμούς σε αυτή την ηλικία μπορεί ήδη να κάνει καλά.

Τώρα μπορείτε να προχωρήσετε πολλαπλασιάζοντας κατά 5. Είναι σημαντικό να δοθεί προσοχή στο γεγονός ότιτο αποτέλεσμα θα τελειώσει πάντοτε σε πέντε (εάν ο πολλαπλασιασμένος αριθμός είναι παράξενος) ή μηδέν (αν είναι ομοιόμορφος). Και τα πρώτα ψηφία του αποτελέσματος, αρχίζοντας με τον πολλαπλασιασμό κατά δύο, θα είναι εναλλακτικά δύο μονάδες, δύο deuces, δύο τριπλά, δύο τετράδες και μόνο ένα άκρο στο τέλος.

Αρκετά γρήγορα είναι συνήθως μάθει και διαγώνιο των αριθμών που πολλαπλασιάζονται από τον εαυτό τους. Το γεγονός ότι δύο φορές δύο - τέσσερα, ξέρουν τα πάντα. Παραδείγματα τύπου 5 * 5 = 25 και 6 * 6 = 36 θυμούνται επίσης αρκετά εύκολα, επειδή ομοιοκαταληξία. Το κύριο πράγμα είναι ότι το παιδί κατ 'αναλογία δεν μαθαίνει ότι 7 * 7 = 47, τότε είναι σημαντικό να θυμόμαστε τον αριθμό 49.

Βλέπετε, υπάρχουν πολύ λιγότερα παραδείγματα από ό, τι ήταν αρχικά. Η μισή δουλειά γίνεται. Τώρα μένει να μάθετε τον πολλαπλασιασμό με 3, 4, 6, 7, 8 και 9. Και εδώ μπορείτε να κάνετε χωρίς μηχανική απομνημόνευση: Προσπαθήστε να μάθετε τον πίνακα πολλαπλασιασμού στη φόρμα παιχνιδιού. Μπορείτε, ας πούμε, να κάνετε κάρτες. Στις μισές από τις κάρτες γράφουν παραδείγματα, στο δεύτερο μισό - απαντήσεις, και το παιδί αφήσει τα παραδείγματα να επιλέξουν τις απαντήσεις.

Μπορείτε να βρείτε κάθε παράδειγμα ομοιοκαταληξίας. Για παράδειγμα, "μια οικογένεια έξι είναι σαράντα δύο, στην αυλήτο γρασίδι μεγαλώνει. " Ακόμα κι αν οι ρίμες φαίνεται ανόητοι, αλλά βοηθούν πολλά παιδιά να θυμούνται τον πίνακα πολλαπλασιασμού. Φυσικά, όλα εξαρτώνται από το παιδί - υπάρχουν και εκείνοι που μαθαίνουν όλο το τραπέζι ευκολότερα από ένα στίχο. Έτσι, εάν ένα παιδί δεν «πηγαίνει», μην το πιέζετε, ψάξτε για άλλους.

Αν το παιδί έχει καλά αναπτυγμένη εικαστική σκέψη, μπορείτε να τον προσφέρετε να συσχετίσετε κάθε σχήμα με κάποιο χαρακτήρα ή αντικείμενο. Αφήστε το παιδί να τους τραβήξει, και στη συνέχεια το καθέναένα παράδειγμα πολλαπλασιασμού μπορεί, μαζί με τον, να καταλήξει σε μια ιστορία και να το σχεδιάσει. Τα παιδιά με φαντασία μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτή τη μέθοδο για να μάθουν γρήγορα τον πίνακα πολλαπλασιασμού.

Μην ξεχάσετε να επαναλάβετε με το παιδί τα μαθημένα παραδείγματα, απλά δεν χρειάζεται να το ρωτήσω από την καρδιάπούμε, ας πούμε, τον πίνακα πολλαπλασιασμού με 3. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί μπορεί απλά να τα «σχίσει» μηχανικά, χωρίς να σκεφτεί τι λέει. Και όταν τους συναντά στην επίλυση των προβλημάτων, δεν μπορεί να θυμηθεί πόσοι θα είναι τρεις φορές επτά.

Είναι καλύτερο από καιρό σε καιρό (για μια βόλτα, στο δρόμο για το σχολείο) να του ζητήσετε τα προβλήματα πολλαπλασιασμού. Πες, υπήρχαν επτά φίλοι, ο καθένας έτρωγε τρία γλυκά. Πόσο έτρωγαν όλοι οι φίλοι; Πρέπει να εκπαιδεύετε τακτικά, κάθε μέρα, μέχρι να μην θυμάται καθαρά το παιδί.

Αν το παιδί σας δεν έχει δώσει πίνακα πολλαπλασιασμού - αυτό δεν σημαίνει ότι είναι ηλίθιο. Απλά παραδοσιακά απομνημονεύεται μηχανικά καιαυτή η μέθοδος δεν είναι κατάλληλη για όλα τα παιδιά. Προσπαθήστε να τον βοηθήσετε, χρησιμοποιώντας τις παραπάνω μεθόδους ή να εφεύρουν τη δική του, ασυνήθιστη και πρωτότυπη. Είμαστε σίγουροι ότι θα μπορέσετε να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει γρήγορα τον πίνακα πολλαπλασιασμού και να μεταβείτε σε συνηθισμένα και ολοκληρωτικά.