Παιδική ανάπτυξη σε 2 χρόνια

Εάν ένα παιδί ενός έτους εξακολουθούσε μόνο να κάνει τα πρώτα του βήματα, τότε ένα παιδί δύο ετών πρέπει να είναι σε θέση να περπατήσει καλά και να προσπαθήσει να τρέξει. Σε αυτή την ηλικία το παιδί βελτιώνεταισυντονισμού των κινήσεων: μπορεί να περπατήσει σε ανώμαλο δρόμο, ανεβείτε τα εξογκώματα, κοιλώματα διασκελίζω, ανεβαίνουν σε μια κεκλιμένη επιφάνεια για να εισέλθουν και να πάει στο ύψος στήριξης των 12-15 cm.

Βελτιωμένες δεξιότητες παιχνιδιού με την μπάλα: το παιδί είναι σε θέση να κυλήσει την μπάλα σε συνδυασμό με έναν ομότιμοή ενήλικες, ρίξτε μια μικρή μπάλα στην απόσταση με το ένα χέρι, ρίξτε την μπάλα με τα δύο χέρια και ρίξτε την προς τα κάτω. Επίσης, σε αυτή την ηλικία, τα ίδια τα παιδιά μετακινούν αντικείμενα στους τροχούς, με ευχαρίστηση παίζουν κινητά παιχνίδια με αντικείμενα.

Σε ηλικία δύο ετών το παιδί μαθαίνει να επιλέγει, να συσχετίζει και να ομαδοποιεί αντικείμενα. Κατέχει τις λειτουργίες της ανάλυσης (αποσύνθεση σεμέρη), η σύνθεση (μέρη της ένωσης), συγκρίνοντας και συνοψίζοντας για διάφορους λόγους. Το παιδί αρχίζει να συλλέγει διδακτική παιχνίδια κατασκευασμένα από διάφορα μέρη (για παράδειγμα, κούκλες), σηκώστε in-ear μέρη, να αφορά το σχήμα του καλύμματος και το πλαίσιο για να συλλέξει μια πυραμίδα από δαχτυλίδια, για να πλοηγηθείτε με τη μορφή, το χρώμα και το μέγεθος των αντικειμένων. Φυσικά, για ορισμένες από τις δράσεις που εξακολουθεί να χρειάζεται βοήθεια από έναν ενήλικο.

Το παιδί ηλικίας δύο ετών μαθαίνει νέα παιχνίδια. Αυτά περιλαμβάνουν παιχνίδια με όπλα (αλίευσηπαιχνίδια έξω από το νερό με ένα δίχτυ, που παίζει με τα παιχνίδια με ρόδες, παίζει με την άμμο), κτίριο παιχνίδια, παιχνίδια εικόνας (επιλογή του ζεύγους των χαρτών, πτυσσόμενα εικόνες κύβους και διάσπαση εικόνες των δύο μερών), καθώς και αντικείμενο otobrazitelnye παιχνίδια - ψήφιση αναπτυχθεί ιστορίες με κούκλες.

Η κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού σε 2 χρόνια, επίσης, δεν σταματάει. Το παιδί αρχίζει να αισθάνεται την ανάγκη επικοινωνίαςμε τους ενήλικες (όχι μόνο με τους γονείς), αγαπά την προσοχή και την καλοπροαίρετη συμπεριφορά τους. Από αυτή την ηλικία, η λέξη του ενήλικα αρχίζει να ρυθμίζει τη συμπεριφορά του παιδιού. Από τη μία πλευρά, το παιδί αρχίζει να δείχνει τη θέλησή του και την πρωτοβουλία του, από την άλλη - μαθαίνει να είναι συγκρατημένη, αποκαλύπτει την προθυμία να υπακούσει στις απαιτήσεις ενός ενήλικα.

Σε δύο χρόνια το παιδί αρχίζει να έρχεται σε επαφή με συμμαθητές, παρόλο που οι πρώτες επαφές είναι σύντομες. Μπορεί να έχει τους πρώτους "αγαπημένους" συντρόφους-παιδιά τους οποίους συμπάσχει περισσότερο από άλλους.

Χρονών παιδί μαθαίνει τα ονόματα των αγαπημένων, ξέρουν το δικό τους όνομα (αλλά μπορεί να αποκαλεί τον εαυτό του στο τρίτο πρόσωπο), έλαβε γνώση της σεξουαλικής ταυτότητας του. Η απόλυτη αυτογνωσία του παιδιού «ξυπνά» σε τρία χρόνια, όταν αρχίζει να χρησιμοποιεί προσωπικές αντωνυμίες.

Πρέπει να προσέξουμε ανάπτυξη ομιλίας ενός παιδιού δύο ετών. Σε αυτή την ηλικία το παιδί πρέπει να καταλάβειδιηγήματα για το πρόσφατο παρελθόν και μιλάμε για γνωστές καταστάσεις, να εκπληρώσουν κατόπιν αιτήματος μιας επιτροπής ενηλίκων, η οποία αποτελείται από δύο ή τρεις διαδοχικές ενέργειες.

Το ενεργό λεξικό ενός παιδιού ηλικίας δύο ετών αποτελείται από 200-500 λέξεις, το παιδί πρέπει να είναι σε θέση να δημιουργήσει σύντομες προτάσεις2-3 λέξεις, να χρησιμοποιήσει τα εκφραστικά μέσα του λόγου (τη δύναμη της φωνής, ο τονισμός, τέμπο). Ένα παιδί μπορεί να μιλήσει για τον εαυτό του και τους αγαπημένους τους, την εμφάνισή τους, τις δράσεις και τις επιθυμίες τους, και ότι το περιβάλλει και αυτό που αλληλεπιδρά (τρόφιμα, τα πιάτα, τα παιχνίδια, είδη οικιακής χρήσης, προσωπικά αντικείμενα, φυσικά φαινόμενα, τα φυτά και ζώα).

Οι δεξιότητες ενός παιδιού ηλικίας δύο ετών στο σπίτι βελτιώνονται επίσης. Αρχίζει να δείχνει μια επιθυμίαανεξαρτησία στις καθημερινές καταστάσεις. Ένα παιδί δύο ετών θα πρέπει να γνωρίζει το σκοπό των μαχαιροπίρουνα και να τρώει προσεκτικά, χρησιμοποιώντας μια χαρτοπετσέτα και διανέμεται με μια θήκη. Το μωρό αρχίζει να δείχνει ανεξαρτησία κατά το ντύσιμο, αν και με κάποιες ενέργειες χρειάζεται ακόμη τη βοήθεια ενός ενήλικα. Επίσης, το παιδί αρχίζει να ασκεί την ακρίβεια, αφαιρώντας τα παιχνίδια στη θέση του (όταν υπενθυμίζει έναν ενήλικα) και είναι σε θέση να ελέγχει τις φυσιολογικές ανάγκες του.

Θυμηθείτε αυτό η ανάπτυξη του παιδιού σε 2 χρόνια θα ανταποκρίνεται στα πρότυπα της ηλικίας, αν τον δώσετε αρκετή προσοχή. Είναι πολύ σημαντικό να παίζετε με το παιδί στην ανάπτυξηπαιχνίδια, να επικοινωνήσετε μαζί του, να εκπαιδεύσετε το μωρό σας. Αλλά είναι πολύ σημαντικό να μην "σφυροκοπώ" το παιδί με νέες γνώσεις, αλλά να τον παρακινήσει να γνωρίσει τον κόσμο. Να είστε υπομονετικοί - αυτό θα σας βοηθήσει να βάλετε το θεμέλιο πάνω στο οποίο θα βασιστεί η περαιτέρω ανάπτυξη του παιδιού.