Αγγλικά για παιδιά

Η μητρική γλώσσα διδάσκεται με φυσικό τρόπο από την πρώιμη παιδική ηλικία. Για τον ίδιο φυσικό τρόπο να διδάσκετε ένα παιδί στην αγγλική γλώσσα, είναι καλύτερο να "βυθιστεί" σε ένα φυσικό ή τεχνητό δίγλωσσο περιβάλλον. Τι σημαίνει αυτό; Φυσικό δίγλωσσο περιβάλλον σχηματίζεται σε "μικτές" οικογένειες, όπου οι γονείς του παιδιού μιλούν διαφορετικές γλώσσες. Έτσι, ακούγοντας και τις δύο γλώσσες στην οικογένειά τους, το παιδί τα μαθαίνει και τα δύο ως συγγενείς. Τεχνητό δίγλωσσο περιβάλλον μπορούν να δημιουργήσουν για τα παιδιά τους γονείς που γνωρίζουν τέλεια μια ξένη γλώσσα.

Το κύριο μυστικό της διδασκαλίας του μωρού Αγγλικά στοτεχνητό δίγλωσσο περιβάλλον - αυτός είναι ένας ορισμένος "ρόλος" του κάθε γονέα. Ένας γονέας επικοινωνεί με το παιδί σε μία γλώσσα, η δεύτερη - από την άλλη. "Οι ρόλοι" οι γονείς δεν αλλάζουν μέχρι το παιδί να φτάσει τα 4 χρόνια. Περίπου έως τεσσάρων ετών, το παιδί μπορεί να συγχέεται στην ομιλία του, τα λόγια και από τις δύο γλώσσες, αλλά μετά την ομιλία του είναι σαφώς διαφοροποιημένη σε δύο γλώσσες.

Αντί για τους γονείς, μια νταντά μπορεί να ενεργήσει ως φυσικός ομιλητής της αγγλικής γλώσσας για να δημιουργήσει ένα τεχνητό δίγλωσσο περιβάλλον. Αυτή η μέθοδος, που ονομάζεται "Με τη μέθοδο του κυβερνήτη", υποδηλώνει ότι επικοινωνεί με έναν κυβερνήτη νταντάπαιδί μόνο στα αγγλικά. Δεν διδάσκει το παιδί τη γλώσσα, αλλά κυριολεκτικά «ζει» μαζί του σε αυτό το γλωσσικό περιβάλλον: ένα παιδί και ένα παιχνίδι νταντά, ζωγραφίζουν, τραγουδούν, διαβάζουν παραμύθια μόνο στα αγγλικά. Μια παρόμοια μέθοδος χρησιμοποιήθηκε στο παρελθόν στις ευγενείς οικογένειες για να διδάξουν παιδιά Γαλλικά ή Γερμανικά.

Εάν οι γονείς του παιδιού δεν μιλούν οι ίδιοι τα αγγλικά, αλλά θέλουν να διδάξουν αυτή τη γλώσσα στο μωρό τους, τότε η προσέγγιση πρέπει να είναι κάπως διαφορετική. Πρώτον, δεν έχει αναπτυχθεί ακόμη παιδί κάτω των 5-6 ετώνλογική σκέψη. Ως εκ τούτου, η εξήγηση του πώς κατασκευάζεται η πρόταση, τι είναι ένα άρθρο ή μια πρόταση, το παιδί δεν είναι σαφές. Είναι καλύτερο για ένα παιδί να μαθαίνει μια ξένη γλώσσα στο παιχνίδι, σε καθημερινές καταστάσεις. Κινούμενα σχέδια, εικονογραφημένα βιβλία, σχέδια για ζωγραφική, αστεία ποιήματα και παραμύθια στα αγγλικά - αυτά είναι αρκετά καλά εκπαιδευτικά εργαλεία για το μωρό.

Εάν ένα παιδί ηλικίας 4-6 ετών θέλει να μεταφερθεί σε μια ειδική ομάδα για μαθήματα αγγλικών, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η αποτελεσματικότητα των τάξεων εξαρτάται από τη διάρκεια και την κανονικότητά τους. Οι τάξεις θα πρέπει να διεξάγονται τουλάχιστον 3 φορές την εβδομάδα για παιδιά τεσσάρων ετών και τουλάχιστον 2 φορές - για ηλικίες 5 ετών και άνω.

Εκμάθηση Αγγλικών δεν πρέπει να συνδέεται με ένα μωρό με κάτι δυσάρεστο, βαρετό. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να μην φοβόμαστε το φυσικό του ενδιαφέρον για όλα τα νέα. Τα παιδιά είναι πολύ ανήσυχα και είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη κατά τη μελέτη αγγλικών. Η ποικιλία των μεθόδων που χρησιμοποιούνται, η έλλειψη εξαναγκασμού συμβάλλουν στη διαδικασία απλού και προσιτής εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας για το μωρό.