Παιδικά εκπαιδευτικά παιχνίδια

Το γεγονός είναι ότι ορισμένοι γονείς μπερδεύουν την ανάπτυξη με τη μάθηση. Αλλά η διαδικασία μάθησης είναι σκόπιμη και ξεκίνησε τεχνητά (στην περίπτωση αυτή - από τους γονείς). Ως εκ τούτου, τα παιχνίδια που χρησιμοποιούνται για την κατάρτιση (διδακτικά παιχνίδια) έχουν συνήθως περιορισμένο πεδίο εφαρμογής, επειδή υποτάσσονται σε ένα συγκεκριμένο στόχο - για παράδειγμα, να διδάξουν σε ένα παιδί να αναδιπλώνει γράμματα σε συλλαβές.

Σε αντίθεση με τη μάθηση, η ανάπτυξη είναι μια διαδικασίαφυσικά, θα συμβεί χωρίς την παρέμβαση των γονέων. Αναπτύσσοντας το παιδί μαθαίνει να γνωρίζει τον κόσμο γύρω του και τα παιδικά εκπαιδευτικά παιχνίδια πρέπει να τον βοηθήσουν να το κάνει. Επομένως, σχεδόν όλα τα παιδικά παιχνίδια μπορούν να παίξουν το ρόλο της ανάπτυξης παιδιών - το κυριότερο είναι ότι αντιστοιχούν στην ηλικία του παιδιού, το στάδιο της ανάπτυξής του. Σχετικά με τον τρόπο επιλογής παιδικών εκπαιδευτικών παιχνιδιών, ανάλογα με την ηλικία, θα σας το πούμε.

Σε αντίθεση με τα διδακτικά παιχνίδια, τα οποίανα περιορίσετε το ελεύθερο παιχνίδι, τα εκπαιδευτικά παιχνίδια των παιδιών θα πρέπει να τον ενθαρρύνουν, να ωθήσουν το παιδί στην ανεξαρτησία. Με όρους, τα παιχνίδια αυτά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Η πρώτη ομάδα βοηθάει για να σχηματίσουν τις δεξιότητες αντικειμενικής δραστηριότητας και χρησιμοποιείται σε νεαρή ηλικία. Η δεύτερη ομάδα εξυπηρετεί ανάπτυξη της κοινωνικής και προσωπικής σφαίρας και είναι πιο κατάλληλο για παιδιά προσχολικής ηλικίας και νεότερους μαθητές.

Προτού γυρίσετε στην εξέταση των παιχνιδιών για κάθε ηλικία, δίνουμε μερικές γενικές συμβουλές. Τα παιδικά εκπαιδευτικά παιχνίδια πρέπει να είναι κατασκευασμένα από διαφορετικά υλικά. Ένας σημαντικός ρόλος στη γνώση του κόσμου παίζεται από την αφή,έτσι το παιδί πρέπει να αισθάνεται διαφορετικά υλικά (πλαστικό, ξύλο, ύφασμα, κλπ.) και υφές (λείο, ραβδωτό, τραχύ). Επιπλέον, τα παιδικά εκπαιδευτικά παιχνίδια πρέπει να είναι ασφαλή: ισχυρά, χωρίς μικρά κομμάτια, τα οποία μπορούν να σπάσουν.

Παιχνίδια για μωρά

Στην παιδική ηλικία αναπτύσσεται αντιλήψεις - συμπεριλαμβανομένης της παρακολούθησης των αντικειμένων και των ενεργειών. Από αυτή την άποψη, το παιδί είναι κατάλληλο κρεμαστά παιχνίδια. Θα πρέπει να είναι μεγάλα, μην χαθείτε το ένα μετά το άλλο. Μπορεί να είναι κουδουνίστρες, καμπάνες, καμπάνες, τρισδιάστατα σχήματα.

Επιπλέον, το αισθητοκινητικός συντονισμός - τη συνοχή της αντίληψης και της δράσης. Για το σκοπό αυτό καλό παιχνίδια με κινούμενα μέρη, ένα αυλάκι με μια μπάλα για το τροχαίο τη ράβδο με δακτυλίους (3-4 δακτυλίων στη διάμετρο οπής δακτυλίου τουλάχιστον δύο φορές τη διάμετρο της ράβδου), τα παιχνίδια-αυτί (2-3 μορφές που χαρακτηρίζεται σαφώς κατά μέγεθος ). Καλά αναπτύσσει τις κινητικές δεξιότητες και τις κινήσεις των παιχνιδιών με μπάλα (οποιουδήποτε είδους).

Επίσης χρειάζεται μωρό μαριονέτα - Βοηθά κοινωνική και προσωπική ανάπτυξη. Μπορεί να είναι αρκετά απλό, το κυριότερο είναι ότι το παιδί μαθαίνει την εικόνα ενός ατόμου σε αυτό.

Παιχνίδια για παιδιά ηλικίας από 2 έως 3 ετών

Σε αυτή την ηλικία δημιουργούνται κινητικές δεξιότητες, προσοχή, σκέψη και ομιλία. Το παιδί μαθαίνει τον κόσμο γύρω του με έναν οπτικό και αποτελεσματικό τρόπο (μέσω αντικειμενικής δραστηριότητας), επομένως παιδιάτα εκπαιδευτικά παιχνίδια πρέπει να τον ωθήσουν σε αυτή τη δραστηριότητα. Για να το κάνετε αυτό, καλές πυραμίδες, παιχνίδια-τακούνια, ένθετες κούκλες, παιχνίδια με κινούμενα μέρη, κύβους.

Σε αυτή την ηλικία το παιδί μπορεί να αρχίσει να παίζει μενερό (κατά τη διάρκεια του λουτρού) και με άμμο (στην άμμο). Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητα τα παιχνίδια για το λουτρό, τα φτυάρια, τα κουβάδες, κ.λπ. Επίσης χρειάζονται παιχνίδια που μιμούνται οικιακά αντικείμενα (πιάτα, χτένες, πετσέτες κλπ.) - θα βοηθήσουν το παιδί να κυριαρχήσει τις εγχώριες ικανότητες.

Επίσης τα παιδικά εκπαιδευτικά παιχνίδια θα πρέπει να βοηθήσουν ανάπτυξη κυκλοφορίας. Για αυτούς τους σκοπούς, ταιριάζουν μπάλες, σκάλες, διαφάνειες, κουνιστό άλογο κλπ.

Γιατί προσωπική ανάπτυξη χρειάζονται κούκλα. Σε αυτή την ηλικία, το κορίτσι πρέπει ήδη κούκλα-κορίτσι και το αγόρι - μια κούκλα αγόρι. Για να αγοράσετε μια κούκλα αξίας των ρούχων, καροτσάκι κρεβάτι, πιάτα κούκλα, κ.α. Και για ανάπτυξη της ομιλίας χρειάζονται ένα βιβλίο με εικόνες. Οι εικόνες πρέπει να είναι μεγάλες και αξιόπιστες. Μιλώντας σε ένα παιδί ένα παραμύθι, δείξτε του τις εικόνες.

Εκτός από τα έτοιμα παιχνίδια, το παιδί χρειάζεται υποκατάστατα αντικείμενα: αναπτύσσουν φαντασία. Αυτά μπορεί να είναι αποκόμματα υφάσματος, κάστανα, ξύλινα brusochki, κλπ.

Παιχνίδια για παιδιά ηλικίας από 3 έως 7 ετών

Σε αυτή την ηλικία το παιδί χρειάζεται περισσότερα υποκατάστατα για την ανάπτυξη της φαντασίας: ο ίδιος θα βρει ένα όνομα και σκοπό για αυτούς. Συχνά παίζοντας τέτοια παιχνίδια χωρίς πρόσωπο χωρίς συγκεκριμένη λειτουργία προσελκύει το παιδί περισσότερο από το να παίζει με φωτεινά εργοστασιακά παιχνίδια.

Γιατί παιχνίδι ρόλων χρειάζονται ένα μεγάλο (30-50 cm) κούκλες αντίθετου φύλου, παιδιά, για νατον - κούκλα έπιπλα, ρούχα, πιάτα, κλπ. Επιπλέον, χρειαζόμαστε μικρές κούκλες (στρατιώτες, κουτάβια), κούκλες χωρίς πρόσωπα αόριστου φύλου και ηλικίας, κούκλες-ζώα, μαριονέτες για το θέατρο, μαριονέτες κλπ.

Επιπλέον, χρειαζόμαστε υλικά για τη δημιουργικότητα των παιδιών (σχέδιο, εφαρμογή, μοντελοποίηση κ.λπ.). Προσπαθήστε να μην περιορίσετε το παιδί στη δουλειά του: ας μην φοβάστε να φανταστείτε. Επιπλέον, η ερμηνεία των παιδικών σχεδίων θα σας βοηθήσει να μάθετε πολλά για το παιδί σας.